近日，河北省教育厅公布了《第十一届河北省实验教学说课活动和第七届河北省中小学实验操作技能竞赛活动结果》，深州中学化学学科教师刘亚坤荣获河北省实验教学说课活动一等奖；数学学科教师张晨、生物学科教师王硕，荣获河北省实验教学说课活动二等奖；生物学科教师陈素朵获得河北省实验操作技能竞赛三等奖。

此次活动由河北省教育厅主办，是全省范围内检验和展示实验教学成果的重要平台，旨在推动实验教学改革创新、提升教师实验教学设计与实施能力，助力高素质教师队伍建设。深州中学认真落实《中小学实验教学基本目录》要求，努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系，不断完善实验教学体系，持续丰富实验教学资源，建成了物理、化学、生物等多个高标准实验室，配备了先进的数字化实验设备和智能交互系统，鼓励和支持师生参与实验教学探索和研究，全面提高教师实验教学能力和水平，扎实推动实验教学高质量发展。

在此次实验比赛活动中，该校参赛教师紧扣课程标准要求，创新实验教学方式，贴合学生认知规律，将实验教学与生活实际、科技前沿深度融合，展现了与时俱进的教学创新思路。刘亚坤老师的化学课例《氢氧之力，“智”驱未来——AI赋能优化氢氧燃料电池》，以AI赋能为核心，借助 DeepSeek 检索优化方案，教学中自然融入跨学科思维，通过数字化测量提升精准度，展现实验教学与前沿科技融合的创新魅力。张晨老师的数学课例《GGB助力：牛顿法求方程的近似解》，以可视化实验突破难点，通过GGB动态演示迭代过程，将抽象数值逼近思想转化为可观察、可分析的函数图像演示，破解了传统教学中抽象知识难以通过实验验证的痛点。王硕老师的生物课例《探究光照强度对光合作用的影响》，通过分组设计变量、操作传感器、分析数据图谱，引导学生在探究中深化对原理的理解，真正实现了技术赋能实验教学，让生物课堂的科学性与趣味性相得益彰。陈素朵老师在实验操作中使用数字化传感器和智能分析仪，将传统实验的定性观察升级为精准的定量分析，让抽象的原理通过实验操作变得可感可知，充分展现了实验教学的严谨性与探究性。历经市级选拔的激烈角逐和省级决赛的专业评审，我校参赛教师刘亚坤、张晨、王硕、陈素朵，凭借丰富的理论储备、创新的教学理念、精湛的实验设计，在众多参赛选手中脱颖而出，荣获省级奖励。

此次四名教师喜获佳绩，是深州中学重视实验教学、扎实开展教育教学改革创新的又一丰硕成果。学校将以此为契机，进一步加强实验教学研究，扎实推动现代技术与各学科实验教学的深度融合，让实验教学真正成为激发学生科学探究兴趣、提升实践创新能力的重要载体，不断提升实验教学效益，着力推动学校教育教学水平迈向新台阶。 （深州中学）